召回一部分。这种情况下，你们说一说看，陛下能不能因为你们一席话，就不对范中丞重用？”
“那我们……”两小全有些急了。
“也不是没有用，多少起一些劝戒作用，若他还是这样，以后其他臣子一推，陛下就是想用，也不大好用。这无关紧要，还有一个后果，你们没有想到，今天范中丞让你们狠狠的折了面子，陛下如何用中庸之道，暂时的维持他的地位？”
比较简单的道理，不想用了，经过这一谏，范讽贬放出朝堂，也就了结。但想用，小皇帝必然进行补救。
“陛下不会迁他的官职吧？”司马光不大相信地问。
“迁官职不会，至少现在不会，若那样，陛下如何堵悠悠众口？”
“那陛下不会不让你参加省试吧？”
“也不会，”郑朗忽然浮现出小皇帝对他感谢的一瞥，确信地说道。
“可我们是学子，贬无可贬。”
“我的座师……”
“那可糟了，”王安石道。
“没你们想的那么严重，座师他会贬出朝堂，但不会严重的去贬，”对此郑朗很相信的，毕竟还有一份友谊存在，是么？又道：“这仅是我的猜测，也许会有其他的变化。其实座师他若放开一些，贬到地方担任一州太守，也未必是坏事。”
马上朝堂就乱了，以刘处的才能，就是明哲保身，在朝堂上多半也保不住这个身还不如索性让小皇帝贬一贬，捞一个悲情牌。
“所以政治，不是你们抬杠争论时说得那样简单。今天你们插足，插得太早，插得太深……不是不让你们卷入政治，否则我平时也不会与你们说那么多道理。你们有理想，有抱负，有作为，不象我，性格散淡，也许未来，我在政治上作为，还不如你们。”
“解元，我们不敢。”
“我教你们的尊师重道，是重视前辈，非是让你们不敢超越，青出于蓝胜于蓝，你们超过我那一天，我不会嫉妒，相反，会很高兴。态度重尊，学问上要勇敢超越，这才是好学生。”
“是，”两小眼中闪过感动的神色。
“你们给我背一段《孟子》里的《公孙丑上》给我听。”
“喏，”两小背诵起来，苦学，记忆力好，背了好一大段，居然仅差错一二字而矣。背到了揠苗者也，非徒无益，而又害之时，郑朗说道：“现在你们就想进入政治，或者只想仅过几年时间就进入政治，也是拨苗助长，无论是你们，或者是我，眼下重点是学习，思考，观察，积累，当你们觉得是真正认识了这个社会，这个国家，好的，坏的，所有人需要的，而不是你们想当然的，再确定的认为你们找出了解决之道，才能进入政权体系。不然，乖乖地做一个旁观者。”
王安石那种蛮干，精神是好的，但无论后人怎么说，肯定要不得。司马光
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