了。
起初季洋给他说想自己在家复习的时候，他心里是赞同的。
就像他当初那样，艺考结束没有回学校，也没有找任何辅导老师，就自己定计划看看书做做题，最后高考轻轻松松考了483分，超出他们省艺术提档线整整160分。
另一方面，如果季洋真自己在家复习，这样每天还能抽出一定时间来练琴，能够继续保持学琴进度。
可现在他改变想法了，还是让小季走出家门吧，至于对方的学琴进度问题，他来想办法。
况且即便他替季洋主张在家复习，人老季两口子也未必能同意。
现在他清楚季洋的想法，一会看老季两口子怎么说吧。
公交车到站，李老师摘掉耳机下车。
听了一路法国钢琴家纽伯格录制的车尔尼740全集，他下车走路都有点狂。
能把740弹到这种程度，纽伯格可真是个神人，未来如果有机会，他一定得让对方在他的740谱子上签个名。
神人。
一路轻飘飘的来到季洋家门口，李安按响了门铃。
“等等，等等。”
李安准备上楼前，季成光在他耳边滴咕了两句，这一幕正好被二楼角落里的小季蹲到了。
她就知道！
接着她猫着腰快速回到琴室，坐到小七前拍拍胸口。
没一会敲门声响起。
“老师门没锁。”
小季说着起身转脸，用最可怜的表情，巴巴地望向门口。
李安进门见这表情，心说哎哟，这得受了多大的委屈。
回想一下老季刚才路下叮嘱他的话——
看来这里面的矛盾更大了。
“来来来，先上课。”
既然要从音阶重新开始，李安的要求自然要之前提高许多。
让小季回到钢琴学习的初级阶段，他的目的很明确，扫除小季曾在这一段被遗漏的技术死角，帮小季建立练习体系
做法：带小季快速再过一遍钢琴初级应学习的内容。
要求：既要全面，又要扎实。
补充：视情况调整进度，期间会穿插中级教学内容。
上钢琴课总是愉快的，愉快到小季觉得才过了半小时，老师就说下课了。
“老师，再给我布置一点吧。”
“贪多嚼不烂，你要明确我们这个阶段的目标，不要觉得这些东西简单，练习中尝试着去重新认识感受，音高、和声、调性以及音色，别走我的老路，我以前对音色的问题就不够注意。”
听完安娜塔西亚的大师课，李安才真切地感受到音色对于演奏不同时期、不同作曲家钢琴作品的重要性。
之后他开始重新审视音色，他发现音色更多的是一种思考，一种想象，一种想到才能流于指尖的有声画面。
如果没有思考，只一味的去模彷别人的音色感觉，那最后顶多能够演奏出优秀的复制品。
所以他希望他能够帮助学生尽早培养出一种对钢琴音色的思考，这
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