息，比如记忆球，短期记忆球，长期记忆球，以及最重要的核心记忆球。
随着小女孩一天天长大，在学校在家里，每天都会发生很多行为，遇到很多事情，对应着一颗颗记忆球，不同的颜色代表着快乐、害怕等等。
当小女孩睡觉时，控制室的架子上积累的短时记忆球就会被送去远方大脑的长时记忆区，那里是广阔的不可思议由记忆球组成的迷宫。
核心记忆球则产生于小女孩人生中的重大时刻，并且能够塑造她未来某一方面的性格。
每个核心记忆还会孕育出一座个性岛屿。
在小女孩11岁前，一共诞生了五个核心记忆球，都是在快乐的情绪主导下诞生的，都闪烁着金色的光芒，而这五个核心记忆球孕育出了五个个性岛屿。
游戏岛、搞怪岛、友谊岛、诚实岛以及家庭岛。
丰富的岛屿使得小女孩拥有了自己独特的性格。
电影以一种极其具象的方式将一个儿童的成长，她的情绪和记忆的变化处理，乃至背后蕴含的科学原理都以极富趣味性的形式展示了出来。
影厅内的孩子被大脑空间光怪陆离、色彩缤纷又极具想象力的事物所吸引，看的津津有味。
而成年人则被更加深入的东西所打动。
郑伟仿佛是在回顾自己的童年，似乎自己的心灵被敏感的拂拭，让他原先抱着的掂量掂量梦工厂新动画分量的想法已经被扫到了脑后，几乎无法克制的沉浸在了电影的奇妙叙事中，在不断的返照自身中涌出了一阵阵感动。
尤其是当电影前半部的分水岭出现，小女孩到了上初中的年纪，父母卖掉了原先的房子，到了山城另一个城区买下了一所好初中的学区房。
小女孩离开了见证了她一点一滴成长的熟悉的家，离开了小学的伙伴，离开了熟悉的一切，来到了陌生的房子，陌生的学校。
学区房是比原来的房子更加逼仄的旧房子。
父母面对一系列突发的忙碌的搬迁工作量还发生了吵架。
让小女孩脑中的恐惧与厌恶小精灵惊慌失措，她的情绪变得紊乱。
越来越多代表着恐惧和厌恶的记忆球被创造了出来。
而当她害怕紧张的来到新的学校新的班级，班主任挨个让学生介绍自己。
轮到小女孩，她讲起了自己过去读的哪所小学，住的什么地方。
伴随着控制室内的老大乐乐不断想要让小女孩变得开心的努力，一直被排斥的忧忧控制不住自己沾染了一个核心记忆球。
金黄色的以快乐情绪为主导的核心记忆球顺便染上了忧郁的蓝色。
而与此同时，现实中，在乐乐的主导下，在小女孩大脑中播放的过去与小学的好朋友玩耍的象征着友谊的核心记忆也在瞬间褪去了快乐的底色。
她意识到自己再也回不去了，悲伤包裹住了小女孩。
以后，
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