个中国大导演！”

　　苏博士戴着一副颇有年头的眼镜，脸上刮得挺干净，坐在那里很安静。一副文质彬彬的样子。只是这眉头总是紧锁，仿佛一直在思考着难解的学术问题。这是一张学者的脸。李思明对他的第一印象很不错。如果这位一见面就嚷着要跟李思明合影什么的，那就会在李思明心目中大打折扣。

　　这位苏成功的经历很不简单。他是54出生。比李思明大三岁。17岁的他进入老家当地的一个镇的电信所当话务员。在这短短两年多的话务员生涯中。他以自己的执着和勤奋。凭着兴趣。自学了高中课程。并研读了电话机、交换机原理以及无线电广播等书籍。逐步了解了广播、电视、无线电等知识。熟练掌握了修电话机、装收音机的技术。正是文革中1973年短暂地恢复高考的机会。让他考上了南京工学院无线电工程系。毕业后留校任教。78年他又是第一批出国留学的中国人，只不过他去的是德国。78年派赴德国波鸿鲁尔大学电子系进修。然后在该系读硕士，81年至83年在德国弗朗霍夫应用固体物理研究所做博士研究。从事以砷化镓工艺为主的IC设计。

　　“你是德国的‘微电子之父’——Bosch先生是你的导师？”李思明十分惊奇。心里却在想如何抓住这条大鱼。

　　“是地，我很幸运。大概是老师认为我不是太差，咱们中国人在智商上不比外国人差，我们还勤奋一些，让我成了他第一个中国博士生！”苏成功得根平静，但却有些自豪。武侠的高手讲究出身名门正派，现实中地军人以出身战功赫赫的英雄部队而自豪。政客以参与重大历史事件而闻名，学者也一样，他们以师从某位大师级的人物，而感到骄傲。

　　“我听，弗朗霍夫应用固体物理研究所有一条比较的工艺线，IC设计的整个流程即从设计到最终实现再到测试都可以完成。你在那里应该很哟偶收获了？”

　　“你怎么知道？工艺是我原有知识结构中比较缺乏的部分。在南京工学院。我学的是系统这部分。自学了一些工具方面的知识。当时SPICE在国内还没有引进。我主要是根据文献对SPICE功能的批述。自己编写程序。而在德国，我正好了解了工艺这部分内容。这种了解不是一般的从书本上了解，而是直接看到他们地工艺线、工作流程以及最基本的设备。”

　　“对，IC设计是一门包括面很广的技术和学科，概括地讲，它涉及到系统、电路、工艺、工具等四个方面的知识。所以学习IC设计。要求具备十分广泛的知识面。既要懂系统、懂电路。又要懂工艺、懂工具。”李思明侃侃而谈。“在国外接触面更大一些，而且条件也不错。看来你是学

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