魔咒之一，它出现在很多古代魔法的传说里。

　　卢平教授也简单地进行了一番介绍，然后就进入的正题。

　　“这种咒语只有在你集中思想的时候才起作用,你施放咒语的时候应该竭尽全力回忆某一件快乐的事情。”卢平教授强调道。

　　艾伦这才明白为什么约德尔说他不会守护神咒这个咒语了，约德尔好像确实没有什么快乐的记忆。

　　然后卢平教授开始教授守护神咒的咒语发音和魔杖动作。

　　艾伦很快就掌握了这些，然后就开始实践了。

　　艾路搜肠刮肚的寻找快乐的记忆，他悲哀地发现有很多快乐的事情在他的记忆里都褪色了，当年非常快乐的事情，现在想起来都没有那么快乐了，反而会感觉有点幼稚了。

　　不过他也没有想太久，他很快就找到了一段合适的记忆——前世高考查分。

　　他前世的高考成绩很不错，他用这个分数上了一个很好的大学，这可以说是他前世前半生最高光的时候了。

　　他不断回想着这段记忆然后挥动着魔杖，念出了咒语：“呼神护卫！”

　　他的魔杖上出现了一些银色的细丝，然后就很快地消散在了空气之中。

　　“咒语和魔杖动作都没问题，问题在于你心中回想的东西不够快乐。”卢平教授指出了艾伦现在的问题。

　　于是艾伦又找了几段快乐的记忆，但是施放出来的守护神咒都和第一次的没什么大的差别。

　　不过这些失败还打不倒艾伦，虽然没什么起色，但是他还是不断地释放着咒语。

　　中途休息的时候艾伦忽然想通了，既然前世的记忆褪色了，那就用这一世的快乐记忆吧，离现在越近越好,这样的快乐就越强烈了。

　　于是艾伦发现昨天敲打马尔福这件事很适合，于是就再次释放了守护神咒，而这次的守护神咒则召唤出了一个足球大小的银色光球，整个光球由银白色的雾气组成。

　　艾伦一下子惊呆了：昨天捆绑别人就那么的让自己快乐吗？

　　他不敢相信这个推测，但是眼前的结果已经很说明问题了。

　　他不由得开始审视起自己的内心了：自己最近在心理上是不是越来越变态了？

　　他继续练习着守护神咒，一年级击败奇洛，二年级击败蛇怪，这些记忆都被他从记忆深处翻检了出来。

　　结果就是他召唤出来的光球越来越大了，但是却没有具体的形象出现，他还是很想知道自己的守护神是什么动物。

　　这节课就这样愉快地结束了，卢平教授对艾伦的进度很是惊讶，他认为艾伦现在的进度已经完全赶上了哈利了。

　　虽然没有完全掌握保护神咒，但是艾伦开始思考魔法智能和守护神咒之间的关系了，这两个东西感觉风牛马不相及啊。

　　艾伦陷入了深深的疑惑，他开始怀疑起是韦斯莱先生提供的线索是有误的。

　　难道还必须把守护神咒练习到能够召唤出有具体形象的守护神？

　　那这个就难了，无形到有形的守护神可是一个质的飞跃，难度也是质的上升。

　　他很快又想到了雷鸟的眼睛，心中忽然生出一个想法：守护神咒都有哪些参数呢？

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