点儿。”
宋瓷一听,也跟着加快了脚步,她是真记不得那些高数公式了,英语单词倒是还记得。
“好。”
两个人就选了个二层,找了间开着的门的教室默默从后门熘了进去。
这教室人看起来人看起来不算少,目测得有一百多人,多他俩一点儿不起眼。
宋瓷松了口气,但是一想起两人的行为就觉得有点儿刺激。
从未有过的经历,很新奇。
这让她还有点儿兴奋。
同时,看着前边讲着课的老师,以及身旁正在看着自己的江行舟,宋瓷忽然就圆满了。
这也算是同班同桌过了吧。
她羞涩地低头,往江行舟那边蹭了蹭,然后用很小声的声音叫了江行舟一声:“同桌。”
江行舟惊奇地看着她,短短两秒内,眼睛里流露出了好几种情绪。
忽地,他笑了出来。
跟着回了一声:“同桌。”
“请多指教。”他又加了一句。
闻言,宋瓷快速看他一眼又不好意思垂下眼帘,回复:“请多指教。”
江行舟心满意足地拍了拍她的脑袋,如果不是顾忌着这教室还上着课,他还真想把宋瓷抱在怀里好好揉捏一番,顺便再欺负欺负。
可惜了。
“这个例子的意思呢……诶,意思就是说每个地方都有每个地方的用途,就比如说教室是用来学习的,不是用来谈情说爱的,你说对吧?这一列最后排那个男生。”
江行舟:“?”
“手,还不放下?”
江行舟掀起眼皮看了眼自己的姿势,实在是不像来学习了,确实更像谈情说爱的。
他左手撑着脑袋,右手摸在宋瓷的头顶,拍了一下又一下。
他把手放下,坐直了,面对着前边上百双又疑惑又震惊又羡慕的目光,默默提醒宋瓷:“先别抬头。”
宋瓷默默把头埋得更低。
那老师见他把手放了下来,坐姿也坐直了,态度还算端正,便也没怎么为难他。
只说:“那你来回答一下这个问题吧。”
“啊?”
江行舟看着ppt上的东西,好像是一种很新的知识,他以前没学过。
但他会忽悠。
凭着一张能说的嘴,再加上时不时从题干上抽出来两句话增加自己的专业程度,他还真湖弄过去了。
“行了,坐下吧,回答的不错,哪个班的?几号?”
江行舟:“。”
坐下就坐下了,咋还附带那么多问题?
难道还要给他加分吗?
下一秒,老师就补充说:“你会但不能骄傲,这次会不代表你下次也会,这次虽然答的好,但是你前边做的不对,就不给你加分了,我先给你标记着,等下次我再上课叫你回答,要是还能答上来再给你加分。”
江行舟:“。”
该怎么告诉他,他不需要这个加分?
前方一百多号人顿时就绷不住了,从刚开始小声憋笑变成了现在的哄堂大笑。
这个班虽然由三个
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